คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ

ปรัชญา ความสำคัญ และวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. ปรัชญาของหลักสูตร
หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ มุ่งผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ความเข้าใจในหลักวิทยาการคอมพิวเตอร์ ด้วยรูปแบบการเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์ผ่านประสบการณ์ (Experiential Learning Theory) กระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (Learner-center Approach) และการจัดการเรียนการสอนแบบโครงงานเป็นฐาน (Project-based Learning) ที่สามารถพัฒนาระบบงานที่หลากหลาย บูรณาการศาสตร์เพื่อสร้างนวัตกรรมโดยใช้ความต้องการของท้องถิ่นเป็นฐาน พร้อมด้วยคุณธรรมจริยธรรมในการประกอบวิชาชีพ
2. ความสำคัญของหลักสูตร
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) ได้เล็งเห็นความสำคัญของการศึกษา โดยมีหน้าที่ในการส่งเสริม สนับสนุน และกำกับดูแลการอุดมศึกษาให้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของโลก รวมทั้งส่งเสริมความร่วมมือเพื่อผลิตกำลังคนระดับสูงเฉพาะทาง และความร่วมมือในด้านการวิจัยและการสร้างสรรค์นวัตกรรมกับหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และบุคคลหรือหน่วยงานในต่างประเทศ การผลิตบัณฑิตหลักสูตรต่าง ๆ ที่ปรากฏในแต่ละมหาวิทยาลัย จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการผลิตกำลังคนให้เป็นที่ต้องการของตลาดแรงงาน
แนวโน้มของทักษะการเขียนโปรแกรมกำลังเป็นที่ต้องการมากขึ้นในปัจจุบัน ไม่เพียงแค่ในอุตสาหกรรมเทคโนโลยีเท่านั้น แต่ในส่วนอื่น ๆ ของสังคมที่ต้องการการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการแก้ไขปัญหาและพัฒนา นักพัฒนาซอฟต์แวร์ที่มีทักษะในการเขียนโปรแกรมสามารถประกอบวิชาชีพได้ในหลายสาขาอาชีพและเป็นที่ต้องการในตลาดแรงงาน
หลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์จึงเป็นหลักสูตรที่มีความสำคัญอย่างมากในยุคปัจจุบัน เนื่องจากทักษะการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่มีบทบาทสำคัญในชีวิตประจำวันและเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาในทุกด้านของสังคม การศึกษาในหลักสูตรนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้เข้าใจเทคโนโลยี แต่ยังเป็นพื้นฐานสำคัญของโอกาสในการประกอบวิชาชีพและการพัฒนาตนเองในยุคดิจิทัลที่เต็มไปด้วยความท้าทายและโอกาสใหม่ การศึกษาในหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์ช่วยเสริมสร้างทักษะที่สำคัญในการทำงานทางด้านเทคโนโลยีและการสื่อสารในยุคปัจจุบัน และมองเห็นถึงความสำคัญของการพัฒนาทักษะเหล่านี้ในการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัย ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการเตรียมความพร้อมให้กับผู้เรียนสำหรับอาชีพที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีในอนาคต
โครงสร้างหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์จึงเน้นไปที่การพัฒนาทักษะที่เกี่ยวข้องกับทางด้าน การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ครอบคลุมทั้งด้านทฤษฎีและปฏิบัติ รวมทั้งการจัดรูปแบบของรายวิชาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในหลักสูตรทั้งหมด 8 กลุ่ม ได้แก่ 1) คณิตศาสตร์ 2) ฮาร์ดแวร์และสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์ 3) การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 4) การพัฒนาระบบและซอฟต์แวร์ 5) การวิเคราะห์ข้อมูลและการจัดการฐานข้อมูล 6) เทคโนโลยีสำหรับอนาคต 7) วิชาเพื่อการประกอบวิชาชีพ และ 8) วิชาเพื่อ การฝึกประสบการณ์วิชาชีพ
หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์เป็นหลักสูตรที่ผลิตบัณฑิต ให้มีความรู้และทักษะในการใช้ และการจัดการขององค์การประเภทต่าง ๆ ด้วยคอมพิวเตอร์ได้อย่างเหมาะสมกับความเจริญก้าวหน้า และศักยภาพของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ที่นำมาใช้ซึ่งเป็นรากฐานที่สำคัญในการพัฒนาท้องถิ่นและประเทศ และตอบสนองตามกรอบนโยบายและแผนระดับชาติว่าด้วยการพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม แผนยุทธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปี แผนยุทธศาสตร์กลุ่มจังหวัดภาคตะวันตก แผนยุทธศาสตร์จังหวัดเพชรบุรี และตอบสนองตามกรอบแผนอุดมศึกษาระยะยาว 15 ปี ฉบับที่ 3 (พ.ศ.2560-2574)

• วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
• 1) เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรู้และทักษะด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ สามารถสร้างสมรรถนะใหม่ ๆ ด้วยตนเองได้เองอย่างต่อเนื่องด้วยทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต และการทำงานเป็นทีม
• 2) เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรู้และทักษะในการวิเคราะห์และออกแบบระบบ พัฒนาซอฟต์แวร์ และบริหารจัดการระบบฐานข้อมูลและสารสนเทศบนแพลตฟอร์มที่หลากหลาย
• 3) เพื่อผลิตบัณฑิตที่สามารถบูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ กับศาสตร์ด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์เป็นนวัตกรรมเชิงบูรณาการบนแพลตฟอร์มที่หลากหลาย
• 4) เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีจรรยาบรรณในการประกอบอาชีพ

แขนง: แขนง วิทยาการซอฟต์แวร์

ยังไม่มีข้อมูลอาจารย์ในแขนงนี้

แขนง: แขนง วิทยาการข้อมูลและสารสนเทศ

ยังไม่มีข้อมูลอาจารย์ในแขนงนี้